وزارة التعليم تعلن تفاصيل تطوير المناهج الدراسية خلال عام 2024

واستعرضت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني محصول 2024 وأضافت أنه تم تطوير المناهج وفق المعايير العالمية وربط المحتوى الرقمي بالكتاب المدرسي، كما قامت الإدارة المركزية لتطوير المناهج بالإطار العام والأطر المحددة للمرحلة الإعدادية المصاغة . مناهج دراسية وفق نظام التعليم الجديد، مع التركيز على المفاهيم الأساسية وفق المعايير العالمية وبما يتناسب مع متطلبات العصر ويعالج القضايا المعاصرة، وبمشاركة لجنة وطنية من أساتذة الجامعة، وفي . وتم تأليف الكتب وأدلة المعلم للمواد الأكاديمية في ضوء هذا الإطار.

وتابعت الوزارة أنه تم بالتعاون مع الإدارة المركزية لتكنولوجيا المعلومات وضع (QR codes) ضمن كل درس في الكتب المدرسية والتي يستطيع الطالب من خلالها الوصول إلى التعلم من خلال المحتوى الرقمي لهذا الدرس، وكذلك الوصول إلى موقع مدرستنا -قناة. ، وبنوك الأسئلة والملخصات والمفاهيم المطورة كبديل عن الكتب الأجنبية، علماً أنه نظراً لأهمية مهارة الاستماع كإحدى المهارات الأساسية لاكتساب اللغة، وخاصة اللغة الأجنبية؛ وتم تسجيل محضر الجلسة ورفعه على موقع الوزارة. بحيث يمكن الاستفادة منها في العملية التعليمية وترجمة كتب العلوم والرياضيات إلى اللغة الفرنسية
تتم ترجمة كتب العلوم والرياضيات إلى اللغة الفرنسية لصالح الطلاب في المدارس التي لغتها الأجنبية الأولى هي الفرنسية. ويتم ذلك بواسطة خبراء من الإدارة المركزية للمناهج وتطوير الكتب بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة للطفولة – يونيسف مصر.

قامت الإدارة المركزية لتطوير المناهج بالتعاون مع منظمة اليونسيف بالعديد من المشاريع التي تساهم في بناء قدرات طلابنا ومعلمينا وبالتعاون مع الوكالة الألمانية GIZ أقامت ورشة عمل في السنغال مما أدى إلى إنتاج مادة غنية لتوعية العاملين بالوزارة، ثم عقدت ورش عمل على مستوى محافظي الجمهورية حول مراعاة النوع الاجتماعي، كما أقيمت ورشة عمل بالإسكندرية شارك فيها اللواء وشاركت في القائمة إدارة التخطيط وصياغة المناهج. نتائج تحليل مناهج المرحلة الابتدائية من منظور النوع الاجتماعي وكذلك دائرة التنمية. التنمية المستدامة لعرض السياسات البيئية وسياسات التنمية المستدامة المتبعة وعلاقتها بالجنس.

وأوضحت أن الإدارة المركزية لتطوير المناهج قدمت شروحات وأسئلة وتمارين مبسطة تعتبر بديلا عن المصادر الخارجية، فضلا عن كونها متوافقة مع طرق التقييم الحالية. وقد تم رفع هذه الملخصات على موقع الوزارة كما يقوم قسم تطوير المناهج بمراجعة المحتوى الرقمي الذي يبث على قناة أونس سكول سواء كان مقدمة للمعلم أو المتعلم. تقوم الإدارة المركزية لتطوير المناهج بتكييف المناهج المطورة في المرحلة الابتدائية بما يتناسب مع طلاب التعليم المجتمعي وبما يتوافق مع ذلك. مع الظروف التي يتعلمون فيها هذا العام تطوير المواد (اللغة العربية – الإنجليزية – الرياضيات) للصفوف الثلاثة الأولى، وتتولى الإدارة المركزية للمناهج الكتابة والإخراج والتصميم.

الإدارة المركزية لتطوير المناهج تشارك في دعم مشروع تميز المعلم الذي يسعى إلى تطوير كليات التربية بالتعاون مع برنامج المساعدات الأمريكية، ولمواكبة المشروع رؤية الوزارة ومتطلبات المعلمين تعاونت وزارة التربية والتعليم مع المجلس الثقافي البريطاني منذ عقود في إطار التطوير المهني للمعلمين وتدريبهم على استراتيجيات التدريس الفعالة وأهم طرق التدريس الحديثة من خلال:

– البرنامج الوطني لتدريب المعلمين (NTTP) والذي استمر لمدة خمس سنوات، حيث قامت الوزارة بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني بتدريب 21 ألف معلم لغة إنجليزية في المدارس الابتدائية والثانوية، بالإضافة إلى معلمي العلوم والرياضيات في المدارس التجريبية. يتم التدريب عن طريق تدريب المدربين الذين ينقلون التدريب إلى زملائهم، ويتم ذلك عن طريق إنشاء مجتمع.

– برنامج TEA لا يزال ساري المفعول حتى الآن، وهو برنامج يقوم بتدريب معلمي اللغة الإنجليزية فقط، قمنا في العام الماضي بتدريب 5000 معلم، ونهدف إلى زيادة هذا العدد إلى 8000 إلى 200 مدرب هذا العام والاجتماع كذلك. تحدث شهريا.

** تحسين مهارات القراءة والكتابة الأساسية

نظمت الإدارة المركزية لتطوير المناهج ورشة عمل في أكتوبر 2023 حول “تعزيز القراءة والكتابة” وخرجت بعدد من التوصيات ذات الصلة، أهمها:
– تشكيل لجنة وطنية من الخبراء المعنيين بالاستفادة من الخبرات العالمية في مجال التقييم والمعايير للمسابقات الدولية.

– دراسة التجارب المختلفة التي قدمت في الورشة من قبل المؤسسات (وزارة التربية – المراكز البحثية…) وكذلك تلك التي قدمتها المؤسسات المدنية التي قدمت تجارب موثقة.

– دراسة أدوات التقييم الوطنية والدولية المختلفة لتقييم المهارات الأساسية واختيار الأدوات الأنسب من حيث التطبيق والدقة والموثوقية.

– إعداد واختبار أداة التقييم بالتعاون مع المركز الوطني للامتحانات والتقويم التربوي.

– تدريب المعلمين على كيفية تنفيذ البرنامج.

– إجراء الاختبار المسحي لمهارات القراءة والكتابة للمرحلة الأولى من التعليم الأساسي مع بداية العام الدراسي 2024-2025.

– تنفيذ البرامج التي تختارها اللجنة خلال العام 2024-2025.

– إجراء اختبار مسحي لمهارات القراءة والكتابة لصفوف المرحلة الأولى في نهاية العام الدراسي 2024-2025.

– تحليل النتائج وتقييم مدى فعالية البرامج والإجراءات المطبقة.

وبناءً على التوصيات، انتهت الإدارة المركزية لتطوير المناهج، بالتعاون مع المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، من مراجعة أداة الامتحان لتحديد الطلاب الذين يعانون من صعوبة في قراءة اللغة العربية في الصف الثاني الابتدائي. كما تقوم الإدارة بإعداد مادة علاجية سيتم تدريب المعلمين بها لتقديمها للطلاب داخل الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2024/2025.

تقيم الإدارة المركزية لتطوير المناهج عدداً من الأنشطة على مدار العام الدراسي، من ندوات ومحاضرات ومسابقات ورحلات وحفلات، مما يساهم في مكافحة الأفكار الهدامة وزيادة مفهوم الولاء والانتماء لدى طلابنا وزملائنا المعلمين.

الأداء في الفصل الدراسي هو الأنشطة والمهام التي يؤديها الطلاب في الفصل الدراسي، ويتم استخدامها لتقييم فهمهم واستيعابهم للمواد الأكاديمية كنوع من التقييم التكويني، الذي يجب إكماله أثناء الفصل الدراسي. وتعتبر إحدى الأدوات المهمة في التقييم التكويني، وبالتالي أداة مهمة لتقييم مدى تحقيق نتائج تعلم الطلاب. ولذلك فهي فرصة جيدة لمعالجة نقاط القوة والضعف، وكذلك مراجعة أساليب وتقنيات التدريس التي يتم إعدادها أسبوعياً. وتحميلها على موقع الوزارة .

فيما يتعلق بالواجبات المنزلية: وهي المهام والأنشطة التي يُطلب من الطلاب القيام بها خارج المدرسة (الواجبات المنزلية)، وتعتبر جزءًا مهمًا من العملية التعليمية، حيث تساعد الطلاب على تحسين تعلمهم وتطوير مهاراتهم بشكل فعال، و ومن خلالها يمكنك التأكد من أن الطلاب قد أتقنوا المهمة، ومن ثم يتم تحقيق نتائج التعلم وإعدادها أسبوعيًا وتحميلها على موقع الوزارة.

اخترنا لك

اترك تعليقاً إلغاء الرد