دكتور. طالب رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الأسبق، وزارة التربية والتعليم بجعل شهادة البكالوريا المصرية التي سيتم تطبيقها العام المقبل سنة واحدة، قائلًا: نظام الثانوية العامة بنظام السنتين كان في السابق في وتم هجره بسبب الإرهاق النفسي والمادي للأسرة المصرية، لذا أنصح الوزارة بالنظر في أسباب ذلك، والاستفادة من التجارب السابقة لتجنب التحديات السابقة.
- رئيس الوزراء: تطوير حدائق الفسطاط بمساحة 500 فدان لتصبح رئة خضراء للقاهرة
- غلق الكلى لمحور أحمد الزمر بمدينة نصر.. اعرف التحويلات المرورية
- وزير الخارجية الإيطالى: اقترح وقف العقوبات الأوروبية على سوريا - اليوم السابع
وأكد الوزير الأسبق على أهمية تحديد عدد المحاولات، موضحا أن تعدد الفرص يقلل الضغط النفسي على الطلاب، كما أن السماح للطلاب بإعادة العام الدراسي يقلل من ظاهرة مغادرة الطلاب خارج مصر مع وجود السنة التأسيسية الاختيارية . لكن لا بد من وضع شروط وضوابط لعدد المحاولات لضمان تكافؤ الفرص بين الجميع، وتجنب الضغط على مكتب التنسيق مع صراع المجاميع العالية كما حدث من قبل مع نظام التحسين.
ولفت خلال مشاركته في الحوار المجتمعي لمناقشة نظام البكالوريا المصرية، إلى الاهتمام بفلسفة التنمية وأن التنمية يجب أن تكون لها فلسفة واضحة، ليس فقط للتخفيف، ولكن أيضًا للمساعدة في إعداد الطلاب لدخول سوق العمل والحصول على . مهارات القرن الحادي والعشرين مثل تعدد اللغات والاستمرار فيها طوال سنوات الدراسة لأن الممارسة الموزعة أفضل من الممارسة المركزة. إن استبعاد المواد الأساسية مثل اللغة العربية والإنجليزية من الصف الثالث الثانوي يمكن أن يؤثر سلباً على الأداء الجامعي. وهذا ينطبق أيضًا على اللغة الأجنبية الثانية لمواكبة عصر الانفتاح الحالي.
- أسئلة استرشادية لامتحان الدراسات الاجتماعية لطلاب الشهادة الإعدادية - اليوم السابع
- مجلس الوزراء: السبت 25 يناير إجازة رسمية بمناسبة ثورة يناير وعيد الشرطة
- رئيس الوزراء: تطوير حدائق الفسطاط بمساحة 500 فدان لتصبح رئة خضراء للقاهرة
كما طالب بإعادة النظر في الوزن النسبي للمواد المؤهلة وغير المؤهلة لكل مسار، وإضافة الدرجة الخاصة بكل مادة والمواد إلى مجموع المواد التي يعاد امتحانها تبعاً لذلك، مع توفير المرونة التي تمكن الطالب من التقديم لأكثر من مسار، فمثلاً إذا اختار الطالب مواد الأحياء والكيمياء والفيزياء والرياضيات، فمن الممكن التقديم من خلال المسار الطبي أو الهندسي، لأن الاتجاه في المسار الجديد تدعم معايير مناهج الجيل القادم الجمع بين العلوم والهندسة. الهندسية، أو الحل البديل هو إنشاء مسار عام جديد يجمع بين المسارين الطبي والهندسي.
